教师私拆学生信件，并与学生发生撕扯导致伤害后果，学校与教师应如何承担民事责任?热线疑问：小杨为某学校初三学生，王某系其班主任，陈某系该学校团支部书记。某天下午的第二、三节课，小杨旷课。王某去教室时，发现小杨不在，只见小杨书包及钱包在课桌内，在查看钱包时发现小杨早恋的情书，便将书包、钱包、信件拿到办公室。小杨在第三节课课间回来上课，知其书包被班主任拿走，便前去索要。王某让小杨说清楚早恋情书的问题，小杨拒谈，并抢夺了部分信件及钱包，王某抓住小杨不放。而后陈某赶到，将小杨抱住。双方将小杨拉扯到三楼阅览室内。突然小杨爬上窗台，图书管理员试图阻拦，被小杨踢倒。小杨从三楼跳窗逃跑时摔伤。律师解答：本案纠纷的发生，是由于小杨旷课违反校规而引起，学校教师在主观上虽然是想对其违纪行为进行教育，但所实施的行为，从一开始就超出了教育管理的范围，直接侵害了小杨所享有的合法权益。在事故发生时，小杨是未成年人，未成年人仍然享有通信自由和通信秘密的权利。我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”本案中，小杨的信件不涉及国家安全和刑事犯罪，班主任也不是享有通信检查权的工作人员，在小杨不在场的情况下，班主任无权拆开并检查信件的内容。如为防止小杨的书包丢失，可以让同班其他同学代为看管，或拿到办公室代为保管，但绝不能在当事人未同意又不在场的情况下，擅自翻弄、检查其书包物品，更不能检查和拆开其信件。班主任拆开小杨的信件，得知小杨早恋的事情后，提醒其注意并说服教育即可，但是老师却让其当面说清楚早恋的问题，方法不得当。小杨不愿说，意欲离开时，老师将小杨抱住，甚至厮打起来，最终导致损害结果的发生，这属于侵犯小杨人身权的行为。小杨为了摆脱这种困境而越窗摔伤，老师应该承担一定的侵权责任。但是，小杨摔伤，和其本人越窗逃跑也有一定的因果关系。小杨应当对越窗逃脱可能带来的损害后果有所预见，但其仍选择越窗逃跑，导致摔伤，因而小杨本人也有一定的过错。法条链接《宪法》第40条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。《民法通则》第119条 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶
养的人必要的生活费等费用。第131条 受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。
教师私拆学生信件，并与学生发生撕扯导致伤害后果，学校与教师应如何承担民事责任?热线疑问：小杨为某学校初三学生，王某系其班主任，陈某系该学校团支部书记。某天下午的第二、三节课，小杨旷课。王某去教室时，发现小杨不在，只见小杨书包及钱包在课桌内，在查看钱包时发现小杨早恋的情书，便将书包、钱包、信件拿到办公室。小杨在第三节课课间回来上课，知其书包被班主任拿走，便前去索要。王某让小杨说清楚早恋情书的问题，小杨拒谈，并抢夺了部分信件及钱包，王某抓住小杨不放。而后陈某赶到，将小杨抱住。双方将小杨拉扯到三楼阅览室内。突然小杨爬上窗台，图书管理员试图阻拦，被小杨踢倒。小杨从三楼跳窗逃跑时摔伤。律师解答：本案纠纷的发生，是由于小杨旷课违反校规而引起，学校教师在主观上虽然是想对其违纪行为进行教育，但所实施的行为，从一开始就超出了教育管理的范围，直接侵害了小杨所享有的合法权益。在事故发生时，小杨是未成年人，未成年人仍然享有通信自由和通信秘密的权利。我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”本案中，小杨的信件不涉及国家安全和刑事犯罪，班主任也不是享有通信检查权的工作人员，在小杨不在场的情况下，班主任无权拆开并检查信件的内容。如为防止小杨的书包丢失，可以让同班其他同学代为看管，或拿到办公室代为保管，但绝不能在当事人未同意又不在场的情况下，擅自翻弄、检查其书包物品，更不能检查和拆开其信件。班主任拆开小杨的信件，得知小杨早恋的事情后，提醒其注意并说服教育即可，但是老师却让其当面说清楚早恋的问题，方法不得当。小杨不愿说，意欲离开时，老师将小杨抱住，甚至厮打起来，最终导致损害结果的发生，这属于侵犯小杨人身权的行为。小杨为了摆脱这种困境而越窗摔伤，老师应该承担一定的侵权责任。但是，小杨摔伤，和其本人越窗逃跑也有一定的因果关系。小杨应当对越窗逃脱可能带来的损害后果有所预见，但其仍选择越窗逃跑，导致摔伤，因而小杨本人也有一定的过错。法条链接《宪法》第40条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。《民法通则》第119条 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶
养的人必要的生活费等费用。第131条 受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。
教师私拆学生信件，并与学生发生撕扯导致伤害后果，学校与教师应如何承担民事责任?热线疑问：小杨为某学校初三学生，王某系其班主任，陈某系该学校团支部书记。某天下午的第二、三节课，小杨旷课。王某去教室时，发现小杨不在，只见小杨书包及钱包在课桌内，在查看钱包时发现小杨早恋的情书，便将书包、钱包、信件拿到办公室。小杨在第三节课课间回来上课，知其书包被班主任拿走，便前去索要。王某让小杨说清楚早恋情书的问题，小杨拒谈，并抢夺了部分信件及钱包，王某抓住小杨不放。而后陈某赶到，将小杨抱住。双方将小杨拉扯到三楼阅览室内。突然小杨爬上窗台，图书管理员试图阻拦，被小杨踢倒。小杨从三楼跳窗逃跑时摔伤。律师解答：本案纠纷的发生，是由于小杨旷课违反校规而引起，学校教师在主观上虽然是想对其违纪行为进行教育，但所实施的行为，从一开始就超出了教育管理的范围，直接侵害了小杨所享有的合法权益。在事故发生时，小杨是未成年人，未成年人仍然享有通信自由和通信秘密的权利。我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”本案中，小杨的信件不涉及国家安全和刑事犯罪，班主任也不是享有通信检查权的工作人员，在小杨不在场的情况下，班主任无权拆开并检查信件的内容。如为防止小杨的书包丢失，可以让同班其他同学代为看管，或拿到办公室代为保管，但绝不能在当事人未同意又不在场的情况下，擅自翻弄、检查其书包物品，更不能检查和拆开其信件。班主任拆开小杨的信件，得知小杨早恋的事情后，提醒其注意并说服教育即可，但是老师却让其当面说清楚早恋的问题，方法不得当。小杨不愿说，意欲离开时，老师将小杨抱住，甚至厮打起来，最终导致损害结果的发生，这属于侵犯小杨人身权的行为。小杨为了摆脱这种困境而越窗摔伤，老师应该承担一定的侵权责任。但是，小杨摔伤，和其本人越窗逃跑也有一定的因果关系。小杨应当对越窗逃脱可能带来的损害后果有所预见，但其仍选择越窗逃跑，导致摔伤，因而小杨本人也有一定的过错。法条链接《宪法》第40条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。《民法通则》第119条 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶
养的人必要的生活费等费用。第131条 受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。