本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
日常学习过程中教育的目的应当是向人传递生命的气息
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发布日期(Date):
[2018-05-10 T 07:33:55]
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作者:胡飒
作品名称:大学生生命伦理与健康教育
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发表说明:
大学生生命伦理与健康教育
网站小编提供给各位读者的参考内容:“泰戈尔:“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”教育的目的应当是向人传递生命的气息,使人获得属人的生命,取得人的身份和资格。生命是教育的根本出发点,生命个体的自由全面发展是教育的终极目标。可是很多时候我们的教育在强调升学率的时候,在强调附着在生命上的各种名利时,却忘记了教育的真谛和要义。为了生命以外的东西忘记了对生命本真的关怀,好像一场旅行,由于走得太远,以至于我们都忘记了为什么出发!大学阶段少了应试教育的重压,是该回归教育的真谛和要义的时候了,应该重视和加强大学生的生命教育。生命教育这一概念(Educatuionfor life)作为一个舶来品,起初是由美国著名人生导师华特士提出来。但是在历史渊源上,生命教育起源于古希腊。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想中就有生命教育的意蕴。苏格拉底认为,教育的作用就在于,通过“助产术”帮助学生发现存在于心灵中的真理,使学生的心灵走向光明。柏拉图认为,真正的教育是使学生的心灵转向,成为至善至美的人。亚里士多德更是从自然教育的视野,强调教育应是人的内在潜能自我展开和自我实现的过程,教育的目的是促进人的身心全面和谐发展。文艺复兴时期人文主义教育家从自然教育的角度关注了人的生命的尊严和幸福,主张按大自然的规律和儿童的天性实施教育,促进儿童的身心和谐发展。生命教育的主要目的就是使学生珍视和爱护生命,以积极的姿态实现生命的价值和意义。为此,生命教育要培养学生的生命意识,让学生认识和理解生命内涵、生命知识、生命意义等,认识生命发展的规律、了解生命的本质,从而抵达生命的核心诉求。引导学生进行自我认识、自我实现、自我超越,看清自己与社会、与他人、与自己的关系,做到理性认识生命、珍惜生命、实现生命的价值。实现自然生命和社会生命的结合。如同华特士在《生命教育》一书中所说,“教育并不只是训练学生能够谋得职业,或者从事知识上的追求,而是引导人们充分去体悟人生的意义”,“不仅教导他们如何取得物质上的成功,也教导他们做一个人也要成功”,“促使孩子形成身、心、灵兼备的生命态度”,“帮助孩子做好准备,迎向人生的挑战”。台湾大学哲学系教授孙效智在《生命教育的内涵与哲学基础》一文中明确指出,生命教育应包含生死、宗教以及伦理教育等部分。生死与宗教属于终极关怀的课题,旨在确立生命的意义与方向;伦理涉及生命的实践,旨在启发学生的人格情操与道德思辨能力。由于伦理方面的真知与力行是每个人迈向理想生命境界所不可或缺的条件,因此,扎实的伦理教育成为生命教育至为重要的环节。大学生生命教育是通过有目的、有计划和有组织地对大学生进行生命意识教育以熏陶生存能力和升华生命的价值,从而唤醒大学生的生命意识、启迪大学生的精神世界、开发大学生的生命潜能来提升生命质量,关注生命整体的发展,从而使大学生成为具有健全的人格、鲜明的个性和文化底蕴、珍惜生命的人,最终使他们的生命价值观充分展现。一般认为大学生生命教育的内涵包括三个层面的意思:第一是教育的方向性,即要以马克思主义为指导思想,以人文社会科学为理论基石;第二是教育的过程性,即教育要体现出生命的整体性和人的主体性,即按照人类发展的规律、社会需求和生命成长来实施教育;第三是教育的目的性,即培养和引导学生热爱生命、珍视生命来构建健全人格,以及开发生命潜能、培养人生智慧,为学生提高生命质量、实现人生价值和终身幸福奠定基础。但我们目前的教育着重于教人“何以为生”,掌握谋生的技能,较少引导学生进行“为何而生”的思考。当前我们必须“增加与加强文学、艺术、伦理、社会、历史、地理等人文学科的教学;把价值教育放在整个教育的首要地位;将人性教育贯穿教育的全部过程和因素之中,使整个教育环境人性化;加强‘自由与责任’的教育,将自由与责任视为现代伦理生活的核心价值”,培养智慧和灵魂兼备、激情和理性互补、技能和道德兼具的健全的大学生。”
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。