本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
进行学习过程中因为网络的存在,我们的人才培养正在
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发布日期(Date):
[2018-05-23 T 11:36:19]
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作者:胡飒
作品名称:大学生生命伦理与健康教育
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发表说明:
胡飒,女,1971年出生,湖南湘潭人。1992年毕业于湘潭师范学院政教系;2000年毕业于中国矿业大学(北京)社科系思想政治教育专业,获硕士学位;2007年毕业于中国人民大学马克思主义学院马克思主义理论与思想政治教育专业,获博士学位。现为北京信息科技大学政治理论教育学院副教授。长期从事马克思主义理论及伦理学方面的教学与研究,出版专著一部,发表多篇学术论文。
网站小编提供给各位读者的参考内容:“中国互联网络发展状况报道指出截至2014年6月,我国手机网民规模达到5.27亿,使用手机上网的人群由2013年的81%提升到83.4%。作为网络主力军,现在大学生在课堂上使用手机亦是非常普遍的现象,他们或者聊QQ、发短信、刷微信,或者找资料,有的甚至玩游戏看电影等,对于这些状况大学教师有些无可奈何。对手机的过度依赖,从学习方面看,一方面使得一部分大学生根本无心向学,最终因为成绩糟糕而被赶出大学校园;另一方面,网络信息的无孔不入可能导致大学生的学习呈现出碎片化的状态,影响大学生系统知识体系的建构,出现学习浅薄化的趋势。而从社会交往来看,无论是在课堂上、食堂里,还是在宿舍里,大学生很多时候都是“低头一族”,人机交往的频率远远大于与他人面对面的情感交流,进入“读屏时代”,典型的人机交互过度,表现出高科技低情感的生存状态,表现出面对现实问题的低能状态,以至于像兄弟姐妹般的室友关系都容易出问题,甚至出现伤人性命的惨剧。正如德国学者雅斯贝尔斯描述的高技术条件下的人们“像沙粒一样被搅和在一起,他们都是一架机器的组成部分”,他们“对事物和人的爱减弱了,丧失了。在机器跟前的人只专注于直接的目标,无暇、也无兴趣去整个儿地思索生活”。“科技的高速发展为人类社会的进步插上了翅膀,但是这种翅膀却被套上了锁链。人类不能套着锁链飞翔。”这种对高科技的依赖以及由此而强化的“孤独”问题应该引起充分的重视。否则我们真会陷入弗洛姆所言的“现代人异化于自己,异化于同类,异化于自然。现代社会既是物质富裕社会,又是精神不健全的、异化的社会”。大学课堂是传递知识的所在,也应该是塑造健全人格的人生驿站,孤独的、片面的、异化的人是对初衷的背离。我们不能一方面创造了一个物质高度富有的世界,另一方面却在这个世界中迷失了自己。因为网络的存在,我们的人才培养正在经受这样的挑战。怎样打破这样的局面,这是一个从教育主管部门到大学生自己都必须认真应对的问题!否则对一些大学生来个体来说因为网络沉迷输掉了自己的人生;而对国家来说,则可能是一代人才的缺失!中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加强大学生学生活动场所建设和管理工作的通知》以来,高等院校成为防控大学生网络成瘾的主阵地。大学生网络沉迷及网络成瘾救助研究在我国广泛地开展了起来,这对于改善大学生心理健康和提高大学生素质具有积极而重要的意义。首先,积极寻找替代性活动,转移学生的注意力。心理学研究认为,网瘾形成机理同烟瘾、毒瘾一样,都是操作条件反射形成、巩固和强化的结果,其实质是一种基于心理障碍的行为异常。从理论上说,要戒除网瘾,就必须阻断上网操作(刺激物)和网络快感(强化物)之间的联系。而从实践中看,采用适当方法改变学生的兴趣点,转移学生的注意力,对于帮助他们摆脱网瘾的束缚具有实际作用。因此,高校应该关注学生健康人格的发展,大力开展各种类型的课外活动,让学生在活动中充分展现自我,实现价值,学会人际交往,养成沟通习惯,减少对网络的依赖;组织开展各种形式的网上思想道德教育活动,开展网络问题的大讨论等,通过讨论,强化学生对网络功能的认识,自觉抵制诱惑,远离网瘾;健全各级学校的心理咨询和辅导机制,及时发现有网瘾倾向的学生,及早干预,最大限度地降低学生网络成瘾的可能性。其次,加强学校、家庭和社会的联动合作,多关注学生,加强宣传力度,避免网瘾的形成。”
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本网教育发展计划:
第一:通过为每一个网民提供更多的文字或图片教育资源服务
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可以通过互联网像百度一样搜索出来,
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。