本页开篇语:
法律提示:
作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业
的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、
《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》
《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家
所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解
一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。
中国普法之路任重而道远,本网站愿意为这一重任承担一份力量!
诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》
提醒即将找工作或正在找工作的求职者:在你求职时要熟悉一下我国的
《禁止传销条例》
如遇到条例中的情况及时与工商行政管理部门、公安机关110联系举报。
社会救助:
最低生活保障、临时救助(兜底作用) 特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、
无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万
不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。
温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行
政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089
就业指引:
就业服务中心
劳动争议仲裁
自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。
不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。
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自考信息:
平时学习时在大学校园中同性恋注定不是一个寂寞的话题
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发布日期(Date):
[2018-05-16 T 21:14:07]
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作者:胡飒
作品名称:大学生生命伦理与健康教育
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发表说明:
胡飒,女,1971年出生,湖南湘潭人。1992年毕业于湘潭师范学院政教系;2000年毕业于中国矿业大学(北京)社科系思想政治教育专业,获硕士学位;2007年毕业于中国人民大学马克思主义学院马克思主义理论与思想政治教育专业,获博士学位。现为北京信息科技大学政治理论教育学院副教授。长期从事马克思主义理论及伦理学方面的教学与研究,出版专著一部,发表多篇学术论文。
网站小编提供给各位读者的参考内容:“大学校园中同性恋注定不是一个寂寞的话题,它的每一次动静都会在大学校园里引起众多关注。中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭教授在10多年前曾对全国大学生进行调查,结果显示出在心理上不同程度地有同性恋倾向的学生占11.4%,有6%左右的学生在大学期间首次发生了同性之间的性接触。对于大学校园里出现的同性恋,大学生的态度如何呢?2011年华声在线的新闻快读栏目报道:在大学生被问及同性恋的接受程度时,受访者表现得相当宽容。有18.8%的受访者认为“同性恋是很正常的行为”;有53.5%的受访者表示:“中立,但自己不会尝试”;有20.8%的受访者认为“不正常”;4.2%的受访者则认为“这是另类的时尚”。由此可见我国大学生对同性恋的宽容程度是比较高的,其宽容程度甚至总体上高于对婚前性行为和婚外性行为的包容程度。随着大学生对“同性”观念的不断认同,“同性恋”一词在大学校园里层出不穷。“基情”“腐女”等词语在大学论坛中比比皆是,对这些词语较高的认同度造成了大学生同性恋群体的扩张,更不理性的是一些大学生看不清自己的感情性质,荒唐到把同性恋当作时髦来追求。而艾滋病和同性恋有着密切的关系。据2011年12月1日《北京晨报》报道:近年来,随着检测面的扩大,学生人群报告感染者人数显著增加。2011年1月-10月,新报告学生感染者和病人1252人,占学生历年累计报告数的21%。学生中,特别是20-24岁的男大学生,近两年报告感染人数增加明显。同性恋人群感染数量进一步上升,在2011年报告病例总数中已占到13%。男性行为人群感染率增加明显,在西南个别地区甚至达到20%以上。基于如此严峻的情况,高校应该对大学生加强性别认同教育,正确引导大学生的恋爱行为,理性对待自己的感情。从性生理和性心理上来说,大学生生理上已经成熟,心理上也有需求,但是从经济上、学业上来说,甚至从心理上来说大学生还没有足够的能力去承担性行为可能带来的严重后果,比如说意外怀孕、性传播疾病等。所以说,为了避免大学生在性行为中产生不当后果,积极地向大学生宣传避孕流产等相关知识是非常必要的。但是以往高校在这方面做得不够好。据调查(新华网),在大学生获取性知识的途径中,影视作品占50.5%,报纸杂志占46.7%,网络占34.7%,父母、老师及医学书籍占不到10%;73.68%的研究生和72.91%的本科生认为学校没有正规性教育。另外一项调查表明,大学生对艾滋病、性病主要传播途径正确回答率为43%;对艾滋病是否为传染病,78%的人认为是,16.5%的人回答不知道,5.5%的人认为否;对了解性知识的最佳途径53.7%的人认为书本加教学讲解效果最佳。这些调查结果说明加强大学生的生殖健康教育非常必要。充分了解避孕,防止“爱”的伤害。大学生的性生理已然成熟,加上现代社会的性观念比较开放,大学生对婚前性行为和婚前同居持比较宽容的态度。但是众所周知在大学校园怀孕生子是不太现实的,因为有学业的原因,有经济上的压力,也因为他们自己还是孩子,他们还没有做好当爸爸妈妈的心理准备,他们承受不起养儿育女的社会责任。但是只要有性行为就会有怀孕的可能,怎样避免这种可能性,怎样避免女生因为怀孕而遭受的种种压力,当然首先要学会避孕。避孕的方法有很多,比如输卵管结扎、宫内节育器(女性婚后生育后避孕的首选)、口服避孕药、使用安全套、皮下埋植避孕、安全期避孕等都是广泛使用的方法。但是对于大学生而言,使用安全套和口服避孕药应该是比较方便安全和可靠的方法。”
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自考过程中猜您的疑问:
问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒?
后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝?
自考本科单位承认吗?
答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》
和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、
广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》
均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规
认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的
用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的
不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以
积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是
对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们
不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您
改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、
创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人
能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。
问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?
答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买
教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 →
在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践
考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 →
最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。
问:自考本科含金量高吗?自考本科需要什么条件?
答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、
人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势
去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去
深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科
只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供
国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、
自考的、网络教育的)。
问:自考的真实通过率是多少?自学考试有哪些专业?自学考试难吗?自学考试要多久?
答:自考的真实通过率是无法预知和控制的,参加考试人数(有些情况下
出现考生缺考的情况也不是没有的)、应考人员自身
知识强弱是参差不齐的,因此很难控制通过率的。自学考试的专业是根据
各省、自治区、直辖市的社会需求开设的,详细专业情况可以百度搜索你
所在的省、自治区、直辖市的自考办官方网站查询。自学考试难不难或考多久,要
看考生的知识基础、个人接受能力、在课程学习上付出的程度上、应考心理
等有关。
问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗?
自考辅导机构押题准吗?
答:自考辅导网校哪个好?作为评价一家网校的优劣要综合考虑,
师资、办学时长、网站规模、办学资质等来考虑。自考是在接受
大学教育,大学知识都有一定难度,建议有条件的考生报自考辅导
班在老师的讲授和指导下学习会更轻松、更快掌握考核知识点,
一本自考教材可能会因受到编者的语言表达能力等可能对部分人
的理解存在欠缺,如果不报辅导班在学习自考教材的时候遇到不明白
的知识点在借助其他参考书时也不一定能够解决,而通过辅导班学习不但可以
能够在老师的讲授下学习,遇到不明白的地方可以提供答疑以帮助您
解决问题。从而让您少消耗更多的时间在困惑问题上面。自考辅导机构押题
不一定准确,虽然自考辅导机构的老师有着多年的辅导经验,但自学考试
是教考分离的,教的老师就不得参与考试命题,参与命题的人员就不得
参与辅导工作,并且命题人员签有保密协议不能泄漏考题,泄漏了考题的
要依法追究“泄漏国家机密罪”论处的。所以不要抱着辅导老师押题来
通过考试的心理。