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法律提示:

作为一个准就业人士、创业经营者建议多学习有关劳动就业 的法律法规,最好能熟知我国《中华人民共和国劳动合同法》、 《工资支付暂行规定》、《中华人民共和国社会保险法》 《职工带薪年休假条例》等的相关规定,多看一些有关法律行家 所讲解的法律案例。也为自己在上网购物、日常购物中多了解 一些消费维权的法律知识、案例讲解,婚姻家庭法的法律知识、案例讲解。


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诉讼维权须知:《诉讼费用交纳办法》

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社会救助:
最低生活保障临时救助(兜底作用)  特困人员供养(年满60周岁没有收入来源、 无法定赡养人、法定赡养人无赡养能力的。)
法律根据:《社会救助暂行办法》、《广东省社会救助条例》、《广东省社会救济条例》
详情可到当地民政局救助处咨询低保、特困人员供养事宜。以当地民政局答复为准,千万 不可道听途说听取似懂非懂的人的说法。

温馨提示:以上救助并非所有情况都可以申请救助,具体执行情况需要到当地的相关行 政主管部门咨询为准。
如:广东清远市:清城区民政局咨询电话: 3828120 洲心街道民政办咨询电话:3503089

就业指引: 就业服务中心    劳动争议仲裁

自考须知:根据教育法的修改,不要办假证,也不要找替考。 不然你一辈子都得背着可能被撤销毕业证的压力,得不偿失。

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自考信息:

学习时当代大学生在理解“性爱”与“婚姻”的关系上存在着



发布日期(Date): [2018-05-15 T 11:35:29]


作者:胡飒
作品名称:大学生生命伦理与健康教育
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发表说明: 胡飒,女,1971年出生,湖南湘潭人。1992年毕业于湘潭师范学院政教系;2000年毕业于中国矿业大学(北京)社科系思想政治教育专业,获硕士学位;2007年毕业于中国人民大学马克思主义学院马克思主义理论与思想政治教育专业,获博士学位。现为北京信息科技大学政治理论教育学院副教授。长期从事马克思主义理论及伦理学方面的教学与研究,出版专著一部,发表多篇学术论文。

网站小编提供给各位读者的参考内容:“2010年和红等人的调查表明分别有73.9%和32.3%的大学生知道在校期间可以结婚和生育;19.8%和8.4%的大学生赞同在校期间结婚和生育;44%和69.8%的大学生认为在校期间结婚和生育弊大于利;88.1%和94%的人认为不会在校期间结婚和生育;大多数人表示对在校结婚和生育的同学的态度不会发生改变;认为理想的结婚和生育年龄为26-29岁;53.3%的大学生的生殖健康知识来源于网络,而从学校教育中得到知识的大学生仅占12.6%;当他们遇到生殖健康问题时,也多求助于网络(37.6%);87.2%的调查对象不清楚高校存在计划生育部门;当意外怀孕后,有53.9%的人选择人工流产;选择人工流产的调查对象中有8.8%的大学生会选择去非正规医院,主要原因是怕遇到熟人;有16.6%的大学生曾经有过意外怀孕;65%的学生希望提供定期的健康检查;希望通过观看录像和教师讲授相结合的方式学习生殖健康知识;认为避孕药具最好的放置地点是在宿舍楼道内。2010年王鸿祥等通过对上海大学生的调查表明,只有38.4%的大学生曾经受过生殖健康教育,多数学生认为学校开展相关教育是“必要”或者“非常必要”的;仅37.5%的学生能正确选出问卷中的3种性传播疾病;83.7%的学生知道HIV的传播途径,但仅55.7%的学生知道安全套的使用时机。从以上资料可以看出大学生对于求学期间的婚育问题有比较正确的认识。但是大学生避孕节育相关知识知晓率低,性行为中意外怀孕发生的概率比较高,对于意外怀孕的处理不成熟而导致一些遗留问题的比较多(尤其是对于女大学生);大学生对避孕节育知识和方法有迫切的需求,希望通过课程教育等多种形式获得,但如何保障大学生隐秘并且方便地获取避孕节育服务需进一步探讨。当代大学生在理解“性爱”与“婚姻”的关系上存在着较为突出的错误认知。一种观点认为,“性爱”不一定要言及“婚姻”。“性爱”的存在形式很多,为何一定要靠“婚姻”来体现?谁能说只有婚姻形式的“性爱”才一定拥有幸福?谁又能说没有“婚姻”形式的“性爱”就没有幸福?性爱是人类的自然需求,而婚姻却是社会发展的产物,承载很多社会道德层面的内容,不能因为满足社会道德的预期,而牺牲人类的自然需求。另一种观点认为自己作为学生尚未步入社会,经济也尚未自立,此时言及“婚姻”尚早。在这样的思想观念的指导下,许多大学生对自身的“性”采取了比较随意的态度。“不求天长地久,只求曾经拥有”“性爱随意,婚姻随缘”是对这一部分大学生性行为及其表现的生动写照。还有一部分大学生认为未婚同居“可以获得性经验,使性生活协调,进而有利于今后婚姻的幸福和稳固”。大学生,尤其是女大学生在这方面表现出了惊人的“性单纯”,而事实恰恰在于当这种“单纯”遭遇残酷的“现实”时,许多女大学生不得不吞下自己酿下的苦果。另外在倡导自由、弘扬个性的时代,有些大学生把“性”完全看作是自己的私事,与他人无关,否定性的社会内涵。在调查中有35.6%的大学生认为性纯粹是两个人之间的私事,与他人和社会无关;性应当自由化,应当由当事人自愿决定,社会无权干涉。这一调查结果反映了当代大学生性权利意识的觉醒,同时也体现了大学生在“性自由”认知上的极端片面性。性不仅存在于两性之间,它还具有极其丰富的社会内涵。个体在享有性权利的同时必须承担相应的责任与义务。把性完全看做是两个异性个体之间的私事,一方面否认了性的社会内涵,另一方面也夸大了个人的性权利。性不仅是两个人之间的私事,它会直接牵涉到异性个体所属的两个家庭,以及与之相关的社会关系。性的完全私有化是对性的社会属性的一种否定,是对性内涵的极端片面化认知。否定性的社会内涵,也是人们推卸或减轻责任的一种借口。正如中国性学专家李银河所说:“中国人没有把性自由作为性解放的口号提出来,但是在行为上广泛地模仿着。”这种模仿看似张扬了个性,实则伤害了自己。”

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自考学习当中家庭的性教育也应该与时俱进

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在学习过程中进入大学时代,从生物学的角度而言



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问:自考学历为什么不承认?自考本科找工作被拒? 后悔读了自考?自考本科有用吗?自考就是骗局?自考学历入职被拒绝? 自考本科单位承认吗?

答:自考是高等教育组成的一部分,在《高等教育自学考试暂行条例》 和《中华人民共和国高等教育法》、广东省的《广东省自学考试实施细则》、 广东省人民政府办公厅《关于鼓励自学成才的若干规定》 均有明确规定,自考是国家承认学历,法律法规 认可有效的学历证书即具有法律效力的。纳入法律范围就受到法律的保护。至于有的 用人企业不认可是他们缺乏法律知识或法律意识,在中国社会轻视法律存在的人还是有的 不应该太看重那些不承认自考学历的现象。必要时我们在就职时遇到违反法律规定时、自己合法权益受到侵害时可以 积极利用法律的武器保护自己的合法权益。不承认自考学历是 对自考存在一种偏见、人才观念的一种态度和违反国家法律法规的一种违法行为。我们 不应该为了有的用人企业不认可就不选择自考,毕竟自考是成才的一种机会,它可以让您 改变命运的机会,如考取国家公务员、进入国家事业单位、国有企业等为您创造机会、 创造条件的。参加自考是获得文凭、获得知识的机会,就业、创业重要的是个人 能力得到提升、个人的综合能力(学科专业能力、分析能力等)的培养。

问: 自考流程是什么?全国自考报名系统入口?自考怎么报名?

答:自考的流程是在指定时间到自考办现场报名或自考办官方网站、自考办委托的考试报名网站(详情咨询自考办,自考办联系电话可“114”查询)网上报名课程 → 购买 教材 → 个人自主学习或参加社会助学机构(全日制、业余助学)、网络助学学习 → 在考试当天前查询考场等考试信息 → 参加考试 → 所有专业课程考试合格 → 实践 考核课程通过 → 论文通过 → 在指定的时间内在每年6月、12月申请毕业 → 最后获取高等教育自学考试专、本科毕业证书和学位证书。

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答:含金量一说没有绝对的说法,招聘看用人企业的用人观念、 人才观念决定的。我们在选择自考专业时更应该从自己的兴趣、特长、优势 去考虑,选择一个适合自己的专业学习、考试。选择了合适自己的专业去 深入钻研才有可能学有所成。自考不受年龄、学历层次限制的,自考本科 只要是中国公民均可以报名,但在申请自考本科毕业证书及学位证书时需要提供 国家承认的专科毕业证书(专科毕业证可以是成人高等教育的、电大、 自考的、网络教育的)。

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问:自考辅导机构哪家好?自考辅导班需要报吗? 自考辅导机构押题准吗?

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